JORNADA AICLE PARA EL PROFESORADO DE CENTROS BILINGÜES Y PLURILINGÜES (CAMBRIDGE)

Formación permanente
Ficha actividad
Código
179911PI05
Modalidad
Jornadas
Plan
2016
Ámbito
Provincial
Dirigida a
Internivelar
Estado
Abierto plazo solicitudes
Fecha Inicio
06/03/2017
Fecha Fin
27/03/2017
Num. de plazas
100
Hombres
0
Mujeres
0
H. presenciales
4
H. no presenciales
1
Lugar
CEP
Municipio
Granada
Provincia
Granada
Tipo descriptor
I - Sociedad Conocimiento
Descriptor
1.3.1.- AICLE
Objetivos
Planificar contenidos AICLE
Dar a conocer material clasificado y material auténtico
Trabajar estrategias de lectura y técnicas de andamiaje
Evaluar AICLE
Contenido
Los trasfondos, objetivos y modelos de AICLE
La planificación eficaz de los contenidos
Material clasificado (los libros de texto)
Material auténtico
Estrategias de lectura
Técnicas de andamiaje
Organizadores visuales
Evaluación en AICLE
Descripción
Este seminario se centrará en varios aspectos del AICLE en el aula. De caracter eminentemente práctico, el profesorado participante tendrá acceso a ideas que pueden utilizar en su aula de inmediato. Además de la sesión presencial, para la certificación es necesario visulizarr uno de los webinars Literacy in Primary CLIL and Supporting Primary and Secondary teachers in CLIL contexts, y completar una breve tarea basada en el vídeo elegido. Se podrá acceder a este material a través de un enlace que se enviará después del seminario.
Observaciones
Acompañando a las personas ponentes, a los seminarios asistirán también los consultants de Cambridge English en Andalucía para ofrecer información más específica.
No se contempla bolsa de desplazamiento para las personas participantes en esta actividad.

La ponente de esta actividad es Emily Stewart.
Personal agregado
En calidad deNombre y apellidos
Sesiones de la actividad
FechaHora de inicioHora de FinLugar
06/03/201716:3020:30CEP GRANADA - AULA 14

ASESORÍAS DE REFERENCIA

ARENAS MAESTRE, ANTONIO

Sesiones de la actividad

marzo 2017

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