JORNADA INICIAL DE FORMACIÓN: EDUCAR PARA TRANSFORMAR (II)

Formación permanente
Ficha actividad
Código
171811GE002
Modalidad
Jornadas
Plan
2016
Ámbito
CEP
Dirigida a
Internivelar
Estado
Terminada
Fecha Inicio
21/09/2016
Fecha Fin
21/09/2016
Num. de plazas
240
Hombres
19
Mujeres
43
H. presenciales
4
H. no presenciales
1
Lugar
CEP de Granada
Localidad
Granada
Municipio
Granada
Provincia
Granada
Tipo descriptor
I - Planes de mejora
Descriptor
1.4.- Mejora continua
Objetivos
- Establecer las bases de lo que implica ser un centro docente innovador y generador de cambio.
- Identificar la situación de partida de cada centro y establecer propuestas que nos lleven a modificar la situación actual.
- Establecer la formación como vehículo imprescindible para la mejora escolar.
- Impulsar actividades de formación en general y de autoformación en particular.
- Promover la participación de las familias en los centros educativos desde las actividades formativas
Contenido
- La escuela del siglo XXI: ¿hacia dónde vamos?

- Elementos clave que posibilitan la transformación de un centro educativo

- Estrategias para del cambio

- Principales obstáculos en el proceso de transformación
Descripción
ATENCIÓN: Jornada prevista para el 21 de septiembre de 2016 en horario de tarde, en la que la práctica reflexiva será el instrumento formativo esencial.

Dirigida a:

- Docentes responsables de formación.
- Equipos directivos.
- Profesorado en general.
- Familias

La jornada abrirá con la charla coloquio de Juan José Vergara Ramirez, autor entre otros de "Aprendo porque quiero", sobre el Aprendizaje Basado en proyectos.

Tendremos además la experiencia de dos centros, uno de Primaria y otro de Secundaria, que nos hablarán de sus experiencias en esa otra escuela innovadora.
- CEIP Clara Campoamor de Huércal de Almería. Ponente: Sofía Deza (Directora)
- IES Ítaca de Tomares, en Sevilla. Carmen Lázaro (Directora)

A continuación habrá talleres de práctica reflexiva, conducidos por el personal asesor, que se concretarán en un documento en el que se especificarán, a modo de decálogo, los elementos que son clave para que se produzca una verdadera transformación en un centro educativo. A partir de éste, cada centro participante concretará los tres factores que considere más importantes para iniciar el cambio.

EVALUACIÓN

Indicadores de logro

- Número de centros con actividades de formación de entre los asistentes a la jornada.
- Solicitudes de asesoramiento de los centros participantes en las jornadas.
- Número de padres y madres asistentes a la jornada.
- Número de demandas formativas en las que se incluyen a las familias.

Instrumentos de evaluación

- Ficha cumplimentada por un representante de cada centro solicitando asesoramiento para valorar posibles demandas formativas.
- Hoja de registro con el número de asesoramientos y formaciones solicitadas a consecuencia de estas jornadas.
Observaciones
Tendrán preferencia las solicitudes que procedan de un mismo centro y respondan a los diferentes perfiles a los que se dirige la actividad.

No se contempla bolsa de ayuda para el profesorado participante.

Contaremos con la presencia de Alfredo Hernando y de Juan José Vergara Ramírez

Para saber más se sugiere la siguiente bibliografía:
* HARGREAVES, A.; SHIRLEY, D.: "La cuarta vía: el prometedor futuro del cambio educativo". Octaedro, 2012.
* IMBERNÓN, F.: "10 ideas clave: la formación permanente del profesorado". Graó, 2015
* SAHLBERG, P.: El cambio educativo en Finlandia, qué puede aprender el mundo". Paidós, 2012.
Personal agregado
En calidad deNombre y apellidos
PonenteCarmen Lázaro Plaza
PonenteDolores Sofía Deza Caparrós
ConferencianteJuan José Vergara Ramírez
Sesiones de la actividad
FechaHora de inicioHora de FinLugar
21/09/201616:3020:30CEP de Granada

ASESORÍAS DE REFERENCIA

CALVO RAMOS, LUIS JACOBO
SÁNCHEZ GÓMEZ, JOSÉ LUIS

Sesiones de la actividad

septiembre 2016

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