LA PRÁCTICA REFLEXIVA, GARANTÍA DE ÉXITO EN LA ASESORÍA DE PROCESOS

Formación permanente
Ficha actividad
Código
171811GE130
Modalidad
Curso con Seguimiento
Plan
2016
Ámbito
CEP
Dirigida a
Asesorías de formación
Estado
Actividad en desarrollo
Fecha Inicio
11/11/2016
Fecha Fin
12/05/2017
Num. de plazas
23
Hombres
11
Mujeres
10
H. presenciales
21
H. no presenciales
9
Lugar
CEP DE GRANADA
Localidad
Granada
Municipio
Granada
Provincia
Granada
Tipo descriptor
II - Desarrollo Profesional-Competencias Específicas
Descriptor
2.1.- Función asesora
Objetivos
- Desarrollar la comunidad de prácticas de los asesores y asesoras como profesionales reflexivos, que debe redundar en la mejora del nivel competencial del profesorado que se forma y, consecuentemente, en el del alumnado de sus aulas
- Disponer de modelos de acción eficaces en la formación continua del profesorado:la Práctica Reflexiva y La Comunidad de Prácticas
- Aplicar la Práctica Reflexiva en el desempeño de la asesoría de procesos para desarrollar Comunidades de Prácticas
- Disponer de indicadores que permitan evaluar si la formación que ofrecemos al profesorado repercute en la subida del nivel competencial del alumnado
Contenido
- Claves para el éxito de la asesoría de procesos
- Modelos de acción eficaces en la formación continua del profesorado: la Práctica Reflexiva y la Comunidad de Prácticas
- La secuencia de formación en un asesoramiento de centro para desarrollar competencias en el alumnado
- La evaluación del éxito de la formación a través del desarrollo de las competencias del alumnado.
- Formación para la inclusión del alumnado a partir de los contextos favorables al aprendizaje,la gestión de la actividad en el aula y del diseño de tareas ricas desde el punto de vista competencial.
Descripción
El curso se basa en la aplicación de la Práctica Reflexiva como modelo de acción formativa para el desempeño de la asesoría de procesos.

Parte de la puesta en práctica del ciclo reflexivo básico:
- análisis de la propia práctica asesora
- contraste con la(s) teoría(s)
- reelaboración de la práctica asesora
mostrando que sirve para cualquier temática o ámbito curricular, para llegar a constituir una Comunidad de Prácticas.

Tareas no presenciales:
- preparación del producto de cada sesión de asesoría para su aplicación inmediata.
- elaboración de indicadores finalistas de éxito de la asesoría.
- aplicación a su asesoría de los contenidos presentados y debatidos.

Evaluación:
- Asistencia al menos al 80% de las horas presenciales
- Valoración de la actividad a través de SENECA
- Evaluación global de de las tareas (presenciales y no presenciales)en base a los indicadores establecidos

Indicadores para evaluar las tareas presenciales:
- participación en su realización,
- calidad de esta (nivel de las aportaciones, número...),
- nivel del debate en pequeño grupo y del debate en gran grupo.

Indicadores para evaluar las tareas no presenciales
- realización de la tarea encomendada
- adecuación al objetivo perseguido (por ejemplo, si se trata de preparar los productos que se elaborarán en cada sesión de su asesoría, comprobar si son viables y adecuados a cada sesión en concreto, y si se han realizado)
- significación para su uso antes, durante y después de las formaciones: ¿realmente la previsión sirve para la asesoría?

Instrumentos de evaluación:
- Registro de observación
- Informe de valoración de tareas
- Encuesta
- Listado de certificaciones
Observaciones
Bibliografía recomendada:

Schön, D. El profesional reflexivo: cómo piensan los profesionales cuando actúan, Paidos Iberica, 1998

Schön, D La formación de profesionales reflexivos 1992. Paidós. Barcelona

WENGER E. Comunidades de Prácticas: aprendizaje, significado e identidad, PAIDOS IBERICA, 2001

Esteve, O. (2011). Desarrollando la mirada investigadora en el aula. La práctica reflexiva: herramienta para el desarrollo profesional del docente.. Barcelona: Graó.

Personal agregado
En calidad deNombre y apellidos
PonenteJavier Vilella Miró
Tutor/aJavier Vilella Miró
Sesiones de la actividad
FechaHora de inicioHora de FinLugar
11/11/20169:0014:00Aula Paulo Freire
23/03/20179:3013:30Aula Freire CEP
24/03/20179:3013:30Aula Freire CEP
11/05/20179:3013:30Aula Freire CEP
12/05/20179:3013:30Aula Freire CEP

ASESORÍAS DE REFERENCIA

GARCÍA CARO, Mª CARMEN

Sesiones de la actividad

noviembre 2016

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marzo 2017

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